PRIMERA REUNION CONCEJO ACADEMICO

AGENDA:

1. saludo de bienvenida
2. informe de cambios en el pensum
3. propuestas para prueba icfes-saber
4. plan de mejoramiento icfes-saber
5. Liliana G

ASISTEN:


Alejandro 
Helbert
Virgilio
Ana margarita
Liliana P.
Liliana castaño x Andres Giraldo
Edilma
Andres avendaño
Luz E. Restrepo 
Juan Pablo
Nancy Tamayo
Ana mª Yepes
Diana Vasco
Isbelia Ortega




-Alejandro, argumenta que establezcamos la duracion y periodicidad de las reuniones.

-Ana, solicita puntualidad.

-Diana, cudica que tras el resultado, es fruto de un engranaje mayor, nosotros no estamos aprendiendo de lo errores y no hicimos cual. insto.

-Juan Pablo, indica recojer los postulados de la mision y la vision y los estudiantes nisiquiera tienen como...

-Ana Mª Yepes,indica que hemos de motivar mas

SE LEEN LAS PROPUESTAS DE LAS AREAS:

la mayoria esta deacuerdo en la realizacion de pruebas tipo icfes y promocion de la lectura

-Liliana P, sustenta que los estudiantes lean 1 libro x mes en c/u se reponsabiliza 1 area.

se realiza prueba tipo icfes en cada periodo, semana 10 entregan prueba semana 11 desde 0º a 11º ...

JEFES DE AREA 2012

HUMANIDADES:         Helbert Hinestroza
MATEMATICAS:          Ana Margarita
C. NATURALES:          Virgilio
C. SOCIALES:              Juan pablo Ortega
EDU. FISICA:               Alejandro Mejia
TECN. INFOR:             Andres Giraldo
RELIGION:                   Diana Vasco
ARTISTICA:                 Luz E. Restrepo
ECOPOLITICA:           Edilma Galvis
ETICA:                          Liliana Pérez
EMPRENDIMIENTO:  Gloria Calderon
PREESCOLAR:             Maribel Vélez

MEJORES RESULTADOS DE PREICFES CORPROSER.E: 2DO SIMULACRO

1.puesto: Jessica Quintero Garcia, de 11-4

2.puesto: Kelly Johana Saldarriaga Moreno, de 11-4

3.puesto: Cristian Alexis Madrigal Rojas, de 11-3

4.puesto: John Esteven Ruiz Correa, de 11-4

5.puesto: Kelly Johana Zea Jimenez, de 11-5

6.puesto: Nelson Jorman Ramirez Sanchez, de 11-4

7.puesto: Paula Andrea Calderon Saldarriaga, de 11-5

8.puesto: Manuela Alzate Suarez, de 11-3

9.puesto: James Humberto Garro Agudelo, de 11-4

10.puesto: Julieth Marin Gonzalez, de 11-1

MEJORES RESULTADOS DE PREICFES CORPROSER.E: 1ER SIMULACRO

1.puesto: John Esteven Ruiz Correa, de 11-4

2.puesto: Juan David Cardona Quiroz, de 11-4

3.puesto: Julieth Andrea Marin, de 11-1

4.puesto: Kelly Johana Zea Jimenez, de 11-5

5.puesto: Juan Camilo Henao Pineda, de 11-2

HIMNO

HIMNO

Coro

Jubilosos cantemos compañeros

Sublime insignia de la Institución

Es de sabios forjar los senderos

Iluminados por Cristo redentor.

I

En Hernán Villa Baena

Ideal en muy alto pendón

Con sentido de pertenencia

Que al espíritu llena de amor.

II

Educando para la vida

Y el trabajo con honra y honor

El Liceo vierte a sus hijos

Un legado de superación. (Bis)

Coro

III

Sus aulas pedazos de cielo

Juventud de brillo esplendor

Formando hombres capaces y buenos

Orgullo y gloria de nuestra nación.

IV

Seres que luchan la vida

Alcanzan la venia del Dios creador

Esparcen semilla de fe y esperanza

Al progreso de su comunidad. (Bis)

Coro

V

Vientos suaves de finas aromas

Un regalo nos da el quitasol

¡Viva! Triunfaremos en lo alto

emblema que nace del corazón.

VI

Es de Antioquia la grande hermosa

Bello tierra remanso de paz

Donde claros caminos esculpen

Dulces palabras que dan libertad (Bis).

ARTICLAJE

TITULO ANTEPROYECTO:

ARTICLAJE

CATEGORIA DE LA INVESTIGACIÓN:

INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLOGICO

AREA  TEMATICA DE INVESTIGACIÓN:

CIENCIAS AMBIENTALES Y GESTION AMBIENTAL

PALABRA CLAVE:

PROYECTAR, RECICLAR, REUTILIZAR Y REDUCIR

JUSTIFICACIÓN:

¿Como emplear en forma creativa los residuos de papel en la institución?

Preocupados por el destrozo de papel que se observa diariamente en las

Aulas de clase decidimos con el apoyo de los compañeros para crear objetos

Decorativos que puedan utilizarse y comercializarse y así obtener ingresos económicos y

Adicionales y al mismo tiempo mejorar el entorno institucional.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿Como repercute la reutilización de papel y otros desechos en la organización

Y conservación de un ambiente de trabajo sano, limpio y apropiado para el

Desarrollo de actividades académicas, una sana convivencia y las implicaciones

Que trae para la comunidad en general?

Con esta actividad aunque en muy baja escala con el correr de los años se

Lograra crear conciencia de conservación y cuidado del planeta.

Cada hoja de papel que ahorremos será un árbol menos talado.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

el problema más notable en la institución educativa Hernán villa Baena es el destrozo

que hacen los estudiantes con el papel a la par que la poca higiene que se observa

en las aulas porque no se depositan en los recipientes colocados para tal fin.

observando las cantidades de papel destrozado se nos ocurrió una idea de en que

reutilizarlo, es así como se inicia el proceso de recolección y separación de papel

para  moldear figuras que se conforman con este.

es básico para nuestro trabajo comprobar la cantidad de papel que se recoge por semana

y en que porcentaje disminuye la basura que sale en la institución.

otra parte importante para nosotros seria determinar que tipo de pintura seria la más

adecuada para este material, para conservar el color y textura de las figuras decorativas.

OBJETIVO:

Concientizar a los estudiantes sobre el cuidado y protección del ambiente propiciando

Espacios para desarrollar la creatividad y la estética en la institución.

APROXIMACIÓN METODOLÓGICA:

los papeles desechados por los estudiantes en las diferentes aulas de clase, serán ubicados

En un sitio donde no se mojen cuidando que las hojas queden bien planchadas lisas, organizada.

Se colocara una tabla donde se consignara la cantidad de papel que sale cada día se elaborara un

Cuadro comparativo para conocer que día hay mas destrozo de papel y la clase de material

Recogido.

Se seleccionara el papel para determinar los objetos que se realizaran.

Se seleccionaran los colores necesarios para elaborar determinados objetos.

Se utilizaran bombas, papel y Colbòn para hacer diferentes alcancías con forma de animal.

Se utilizaran tijeras y cartulinas usadas para elaborar decoraciones de diademas. Con otro tipo de

Papel se elaborara bolsas para diferentes usos.

FOTOS

VIDEO: EL VALOR DEL AGUA PARA UN NIÑO

SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS DE LA INSTITUCIÓN

SIGNIFICADO DE LOS SÍMBOLOS DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “HERNÁN VILLA BAENA”

EL COLOR ROJO: significa el entusiasmo que siempre acompaña a la juventud y el deseo de superación característico de quienes desafían las dificultades con inteligencia, fervor y constancia hasta lograr su ideal.

EL COLOR BLANCO: significa la oportunidad de construir futuro escribiendo la historia individual y colectiva, haciendo uso adecuado de la posibilidad de ser auténticos.

EL COLOR AZUL: significa el derecho que tiene todo ser humano a sentir afecto y ternura por las personas que comparten el mismo espacio, construyendo armoniosamente el mundo para las generaciones futuras.

EL ESCUDO: aparte de los colores de fondo cuyo significado ya se conoce, aparece en el escudo algunos signos como son:

El ojo vigilante ante el peligro sobre el color rojo, que complementa el significado, expresando la necesidad permanente del ser humano de caminar en busca de su trascendencia venciendo los obstáculos que se presenten.

El átomo sobre el blanco, orienta el perfil de la Institución cual es la formación para la vida, el trabajo y la Educación Superior, a través de la ciencia y la tecnología, como ejes de los procesos de aprendizaje.

La antorcha sobre el azul, invita a la sana competencia entre las posibilidades de destacarse en campos como el arte, la cultura, la recreación y el deporte.

La corona de laurel, habla en silencio de los triunfos cotidianos que se dan en la Institución, cuando de manera silenciosa, se ofrece la posibilidad de mejorar la calidad de vida de todos.

El símbolo olímpico de la parte superior, habla de vencedores siempre en busca de triunfos.

MISIÓN

Brindar educación formal y no formal orientada a la integralidad  de los educandos en las diferentes áreas del conocimiento, así como a la capacitación  de competencias básicas ciudadanas y laborales que les permita ser personas exitosas  para el mundo, ciudadanos idóneos  y participativos en la tarea de mejorar la calidad de vida  propia y de su contexto socio- cultural.

VISIÓN

Para el año 2012 la Institución Hernán Villa Baena se propone convertirse en una Institución de reconocido trabajo al servicio del conocimiento y la educación como herramienta fundamental para el desarrollo productivo, tecnológico, técnico-científico y para la construcción de un nuevo tejido sicosocial del contexto.